TP économie d'entreprise gratuit : 5 séquences clés en main pour STMG

Pourquoi préférer un TP simulé à un TP papier ?

Le TP papier (étude de cas, calculs sur fiche) reste la base. Mais il a une limite mesurée : l'engagement chute autour de 25-30 minutes, surtout en classe difficile ou en fin d'après-midi. Le TP simulé sur écran, en équipe, avec un score visible, repousse l'engagement à 60-90 minutes facilement. C'est mécanique : la rétroaction immédiate (le chiffre bouge quand tu prends une décision) maintient l'attention.

L'enjeu n'est pas de remplacer le papier, c'est de l'alterner avec du simulé pour casser la routine.

Séquence 1 — Le seuil de rentabilité par l'expérience (1h)

Objectif : comprendre la notion de seuil de rentabilité (point mort) en la vivant. Format : 30 min de simulation + 30 min de debrief. Les élèves pilotent le pricing d'un produit jusqu'à atteindre la rentabilité, puis explorent : que se passe-t-il si on baisse les prix ? Si on augmente la production ?

Livrable : graphique CA-coûts-marge sur leur trajectoire + définition formulée du seuil de rentabilité. Adapté STMG première (Sciences de gestion) et bac pro commerce.

Séquence 2 — Le client mystère et la mercatique (2h)

Objectif : aborder le mix-marketing par la pratique. Format : les élèves jouent le rôle Marketing dans la simulation. Ils choisissent leur cible (Kids, Teens, Adults), positionnent le prix, lancent une campagne. Ils observent l'effet sur les ventes.

Livrable : note d'analyse de 1 page sur leur stratégie marketing + comparaison avec une équipe au choix différent. Adapté STMG terminale spécialité Mercatique.

Séquence 3 — La GRH en pratique (1h30)

Objectif : faire vivre les arbitrages RH (salaires, nombre de collaborateurs, ambiance d'équipe). Format : pilotage du rôle RH avec contraintes : embaucher coûte cher, mais sous-doter génère du burn-out qui coûte plus cher. La satisfaction d'équipe se mesure et impacte la production.

Livrable : compte-rendu de 1 page sur les choix RH + chiffrage de l'impact. Adapté STMG terminale spécialité RH-Communication, bac pro AGOrA.

Séquence 4 — Comprendre la chaîne de valeur (2h)

Objectif : visualiser comment Achats, Production, Marketing, Ventes, Logistique, RH s'enchaînent dans la création de valeur. Format : chaque équipe joue les 6 rôles à tour de rôle, une partie en mode Express. Le debrief discute du rôle de chacun dans le résultat final.

Livrable : schéma de la chaîne de valeur appliqué au cas joué + analyse "où s'est créée la marge ?". Adapté STMG terminale Management, bac pro tertiaire.

Séquence 5 — Le pilotage par les KPIs (1h)

Objectif : lire un tableau de bord financier (CA, marge, trésorerie, satisfaction). Format : exercice court sur les écrans, lecture du DayRecap fin de partie. Les élèves doivent identifier les indicateurs verts/orange/rouges et formuler une analyse causale.

Livrable : grille d'analyse remplie + recommandation pour le tour suivant. Adapté STMG terminale Gestion et Finance, bac pro Commerce.

Outils gratuits pour ces TP

Tous ces TP sont jouables avec TeamFactory en gratuit (jusqu'à 12 participants par session, sans CB ni inscription élève). Voir la page STMG dédiée pour le détail des chapitres couverts. Pour un panorama des autres outils, voir 5 simulations d'entreprise gratuites pour le lycée STMG.

Calibrage horaire par classe

Une classe STMG de 30 élèves tient en mode 5 équipes de 6. Une classe bac pro de 24 tient en 4 équipes de 6. Un CFA en alternance de 12-15 tient en 2 équipes — gratuit suffit largement.

Pour aller plus loin

Article complémentaire : Comment animer un TP de gestion d'entreprise en BTS GEA — applicable mutatis mutandis aux séances filées en STMG.